1、主持课题有“太原市个体私营经济发展现状、问题及对策研究”、“太原市国有大中型企业进入市场的对策研究”等5项。课题“太原市发展外向型经济对策研究”,获1993年太原市科技进步软科学三等奖、1994年山西省首届社会科学研究成果推广应用项目二等奖。
该项消费主要包括衣、食、用、行四个方面,由于家庭收入差异及大学生消费习惯的不同,这部分消费的差异显著。
树立正确的世界观、人生观和价值观。如何树立正确的世界观、人生观、价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每一个人特别是青年人来说至关重要。正确的世界观、人生观、价值观的树立对指导大学生形成科学的消费观念也至关重要。树立科学的消费观。
盲目消费:大学生由于缺乏理财能力,容易受到商业广告的影响,导致盲目消费。他们追求时尚和*,忽视了自身的经济承受能力。 攀比消费:大学生为了追求所谓的面子,不顾实际需要和家庭经济能力,进行攀比消费。这种现象容易导致浪费,并增加学生家长的经济负担。
关于消费观的思修论文篇一 《马克思主义消费观的现实指导意义》 [提要]自从改革开放的号角吹响,一些超前消费、*消费等不正确的消费观念渗透到了中国,这些观念造成了消费者过于追求物质生活,从而忽视了精神生活。
【摘要】 本文在分析大学生消费心理、行为特点与影响因素的基础上,探讨了培养和引导大学生树立正确的消费意识、提高消费能力的途径:社会积极倡导正确的消费观;学校教育应进行与消费心理、行为有关的消费的道德认知、道德行为教育;家庭应帮助子女摒弃不健康、不合理消费习惯和消费行为;大学生应有意识地树立正确的消费观。
⒈大学生消费有其不理性的一面 大学生没有经济来源,经济独立性差,消费没有基础,经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少,不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的,稳定的消费观念,自控能力不强,多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费,冲动消费。
1、为了探讨消费者在网购过程中的信息选择偏好,本文将采用信息板技术进行实验,通过客观记录行为数据,对网络购物行为和消费者心理进行描述与分析。本研究将归纳总结出网络购物过程中包含的8类信息元素,并深入分析这8类元素对消费者运用互联网购物决策的影响,为网站管理与商家营销提供坚实的科学基础。
2、互动性:在网络购物中,消费者可以随时与其他消费者进行互动和交流,了解其他人的使用体验和评价,同时也能够和企业进行及时的沟通和反馈。 价格敏感:在网络购物中,价格往往是一个重要的决策因素。消费者可以通过对比不同商家的价格和优惠力度来做出购买决策。
3、世代是指一类具有一定共性的消费群体。按照威廉·斯特劳斯(Willican Strauss)和尼尔·毫威(Neil Howe)的定义,世代即为一个群体,其长度大约等于一个生命阶段,其界限由同侪个性(peer personality)来界定。这个定义包括两个要素:世代长度和世代界限。