如何给出教学建议( 如何才能帮助学生进步)

如何给出教学建议？教你做个“神助攻”！

嘿！各位老师们，你们辛苦了！是不是经常觉得，教学工作就像一场马拉松，越跑越累，还老是担心学生跟不上进度？别慌，今天我这个“神助攻”来给你们支几招，让你在教学这条路上，轻轻松松跑羸马拉松，让学生们个个都像开了挂一样！

咱们得明确一个道理：“学生才是课堂的主角！”

「我院教师多孜孜不倦、知识渊愽、恪尽职守者，然，以学生之需求与见解，或许亦能使我院教学水平锦上添花，日趋完备。」

这句话说得太好了，简直就是我心声啊！

我们这些老师，每天都在努力学习新知识，钻研教学方法，恨不得把满肚子的知识一股脑儿地都塞进学生脑袋里。

可是，你有没有想过，学生真的需要那么多知识吗？他们对哪些知识点最感兴趣？他们学习起来最容易卡壳的地方在哪？

想要提高教学质量，还得从学生的角度出发，才能对症下药！

那么，怎样才能更了解学生呢？

第一招：用心记住每一个学生的名字！

「直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做……」

是不是觉得很老套？但说实话，我这个老司机亲测有效！

别小看这个细节，当你叫出学生名字的时候，他们会感到被重视，更容易集中注意力，而且你也能更清楚地了解每个学生的特点和学习状况。

第二招：幽默是课堂的“*钥匙”！

「幽默是一种魅力，一个教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。」

幽默不仅能活跃课堂气氛，还能让学生更容易理解和记忆知识。

比如，你讲到古代的“四大发明”，就可以用一些幽默的例子来解释，比如：

“你知道为什么指南针那么厉害吗？因为它是‘指点迷津’的专家，无论你走到哪里，它都能帮你找到回家的路！”

是不是瞬间就记住了？

第三招：课堂要“活”起来！

「有效课堂教学，单方面研究教师的教是不够的，学生是学习的主体，必须着重研究学生的学习基础、学习方法和学习习惯，研究学生的思维过程。」

别一味地讲授知识，要多设计一些互动环节，让学生参与进来，比如小组讨论、角色扮演、案例分析等等。

你还可以利用一些趣味性教学工具，比如思维导图、动画视频、游戏等等，让课堂变得更生动有趣，从而提高学生的学习兴趣。

第四招：因材施教，才是王道！

「关注个体差异，满足不同学生的学习需要。」

每个学生的学习能力和学习风格都不一样，要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法。

比如，对于学习能力强的学生，可以给他们布置一些更具挑战性的作业，鼓励他们自主学习；

而对于学习能力弱的学生，则要给予更多的耐心和帮助，帮助他们理解知识，提高学习效率。

第五招：提前做好预习，课前“热身”！

「提前做好预习，提前布置预习范围，上课前5分钟进行预习内容基础题检测评价，一般1到2题即可。」

预习能帮助学生提前了解课堂内容，更有针对性地学习，还能提高课堂效率。

第六招：课堂纪律要管好！

「先管住课堂纪律，再谈教学方法。」

课堂纪律是保证教学质量的基础。

如果课堂秩序混乱，学生无法集中注意力，就谈不上有效教学。

第七招：多鼓励，少批评！

「热爱是*的老师」

鼓励能激发学生的学习热情，让他们更有自信。

而批评则会打击学生的学习积极性，让他们失去学习的动力。

下面，我再分享一些关于教学的实用建议，希望能帮到大家：

教学是一项需要不断学习和探索的工作。

希望这些建议能帮助大家更好地开展教学工作，让课堂充满活力，让学生们爱上学习！

那么，你还有什么教学建议想分享？欢迎在评论区留言，一起交流学习！